鷹架理論由心理學家阿爾弗雷德·班杜拉(Alfred Bandura)提出,旨在解釋學習過程中如何透過社會互動與支持來促進個體的能力發展。這一理論強調了環境與個體之間的互動關係,對教育與心理學領域具有深遠影響。
標籤: 鷹架理論
**標題:鷹架理論**
**描述:**
在這篇文章中,我們將深入探討「鷹架理論」的概念,這是一種教學策略,旨在通過提供必要的支持和指導來幫助學習者逐步掌握新知識和技能。鷹架理論的核心在於,教育者需根據學生的需求和學習進度,提供適當的幫助,並隨著他們能力的提升,逐漸減少支持,讓學生自主學習。我們會介紹此理論的背景、實施方法以及在教學中的具體應用案例,幫助教育者理解如何有效地運用鷹架來促進學生的學習成長。此外,文章中還將分享相關的研究成果與最佳實踐,助力教師在教學中更好地激發學生的潛能,確保他們在學習旅程中受益匪淺。