鷹架理論由心理學家阿爾弗雷德·班杜拉（Alfred Bandura）提出，旨在解釋學習過程中如何透過社會互動與支持來促進個體的能力發展。這一理論強調了環境與個體之間的互動關係，對教育與心理學領域具有深遠影響。
標籤: 皮亞傑
**標題：皮亞傑**
描述：此標籤專門用於探討瑞士心理學家讓·皮亞傑（Jean Piaget）的理論與貢獻。皮亞傑以他的認知發展理論而聞名，對於理解兒童如何思考、學習和發展具有重大影響。此標籤下的文章將深入分析皮亞傑的四個發展階段：感知運動階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段，以及他對教育、心理學和哲學的影響。透過這些內容，讀者將能更了解皮亞傑在教育理論和實踐中的重要地位。